Translate

Buscar este blog

Patrimonio cultural para todos

Curso de Perfeccionamiento 2010
RECUPERACION Y PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO
Curso especial de carácter multidisciplinar

Especial para residentes en Buenos Aires, interior del país y países limítrofes

*

El curso capacita para

*Intervenir activamente en grupos interdisciplinarios que trabajan en la restauración y puesta en valor del patrimonio

*Manejar los principios de la conservación con el fin de poder actuar eficazmente en su defensa

*Elaborar informes relacionados a la conservación del patrimonio.

*Colaborar en planes de intervención y en acciones concretas de puesta en valor

*

Módulos

M 2.2. Bases teóricas para la conservación.

M 2.4. Filosofía y ética de la conservación

M 3.9. Patrimonio de arquitecturas vernácula y populares

M 4.1 / 4.2. Reconocimiento de patologías de los materiales en edificios antiguos

M 5.3. Nuestro patrimonio cultural, una aproximación a la identidad

M 5.6. Inventarios, documentación y catalogación. Herramientas para la conservación del patrimonio cultural

M 5.7. La fotografía como herramienta para la conservación

M 6.1. Economía y Bienes Históricos

M 6.6. Políticas en conservación y sostenibilidad del patrimonio

M 7.2. Legislación para el patrimonio cultural

M 8.1. Patrimonio integral, una vinculación entre el patrimonio natural y cultural

M 8.4. Conservación de jardines y parques

M 9.1. Desafíos del Turismo en la era del patrimonio

M 9.4. Gestión. comunidad, desarrollo y participación

M 9.12. Educación y conservación del patrimonio

M 10.1. Conservación del patrimonio mueble

*

El curso concluye con una Monografía o Proyecto de Perfeccionamiento En caso de fuerza mayor alguno de los módulos podrá ser sustituido por otro
Los módulos cursados y aprobados podrán sumarse a aquellos necesarios para aspirar a la Especialización.

El curso se desarrolla en cuatro encuentros
Del 17 al 19 de marzo / 12 al 14 de mayo / 28 al 30 de julio / 29 y 30 de septiembre y 1 de octubre / 30 de noviembre y 1 al 3 de diciembre.
Dictado de clases de jornada completa

Aranceles

Matricula de inscripción: $ 680.- + 5 cuotas de $ 280.-

Por pago total anticipado: Matrícula mas cuatro cuotas

Informes e inscripción

CENTRO INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACIN DEL PATRIMONIO. ARGENTINA

Perú 272. Buenos Aires

Días hábiles de 14 a 19.30 hs

Tel. 054 (11) 4343 2281
cicop@sinectis.com.ar

Diseño e Ingenio


Adhiere CICOP AR

Organizan:
ALADI URUGUAY
MUSEO DE ARTE DE PIRIAPOLIS/MAP
*
CELEBRES Y
ANONIMOS
DISEÑO E INGENIO
*
Del 12 al 26 de febrero
En Avenida de Mayo 843
PIRIAPOLIS - URUGUAY
*

inauguración de la Muestra:
Viernes 12 de febrero de 2010, 20 hs


*
ACTIVIDAD EN ADHESIÓN DE 2010/2011
BICENTENARIO EN EL RIO DE LA PLATA.

Del Malón a la Instalación


Huellas del Pasado Precolombino en nuestro Arte
Del Malón a la Instalación

Lic Agustín Trabucco.
Licenciado en Artes Visuales (IUNA). Artista plástico y profesor de Historia del Arte y el Diseño en la Universidad de Belgrano y la Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales

Miercoles 3, 10 y 17 de Febrero de 2010
19 a 21. 30 hs

Estas clases tienen como objetivo mostrar de manera general e introductoria un panorama de cómo nuestra América y sus habitantes originarios son tomados por el arte plástico en la Argentina a lo largo de 150 años. Para ello se aíslan cronológicamente seis visiones del problema y se toman autores y ejemplos paradigmáticos para su desarrollo.

I.- (1850 – 1900)
Introducción, algunos datos generales y aclaratorios
La Visión Romántica El Malón y la cautiva -Mauricio Rugendas-
La Visión Política, la conquista del Desierto –Juan Manuel Blanes-
La Visión Arqueológica, Una cultura sale a la luz
La Visión Turística, El exótico salvaje

II.- (1900 – 1960)
La América Profunda
Martín Malharro, Paisajes, gentes y fisonomías
Leónidas Gambartes, el mito, la magia y la abstracción

III.- (1960 – nuestros días)
La Identidad Latinoamericana
La Cultura Globalizada
Nicolás García Uriburu, Alfredo Portillos

Acercamiento a la moldería


INTRODUCCIÓN AL DIBUJO ORNAMENTAL Y AL MODELADO
Prof. Gladis Mabel Tamis

Martes y jueves
26 y 28 de Enero y 2, 4, y 9 de Febrero de 2010
14.30 a 18 hs


El patrimonio arquitectónico, tanto mueble como inmueble nos ofrece un sinnúmero de formas ornamentales representativas de una época de esplendor en nuestro país. Al observarlas nos podemos dejar de maravillarnos por el gran trabajo que llevaron a cabo los profesionales y maestros de oficio recreando estilos del pasado clásico.
Conocer su historia, la ornamentación, su terminología específica y representar algunos de estos objetos por medio de líneas y contornos, plasmándolas en una moldura real en tres dimensiones, constituye el objetivo de este curso.
Los métodos y materiales utilizados, recrearán los sistemas constructivos de la época, transformándose en un producto final.

Introducción teórica (nivel iniciación)
Teoría de la ornamentación.
Motivos ornamentales Su aplicación. Estilo y épocas. Ejemplos
Organismos vegetales Hojas, remates, Flores y frutos.
Aplicaciones en distintos estilos y épocas.
Exposición de ornamentos más utilizados en la arquitectura de Buenos Aires.

Práctica
Dibujo de un ornato partiendo de una réplica ornamental
Modelado en arcilla de un ornato.
Moldería y sus distintos métodos y materiales.
Elaboración de un molde, partiendo de un ornato en arcilla.
Vaciado en yeso y terminación

Materiales necesarios
Hojas de dibujo No 5 / Lápiz de dibujo HB / Cinta de papel /
Arcilla roja- 1 Kilo / Yeso 1 Kg. tipo Paris / Gasa 1 paquete / Guantes de látex
1 pomo de caucho de silicona, blanco / Pincel Chato Nº 13 / Cucharin y espátula
Plástico para cubrir mesa / Delantal / Detergente, en un frasco y en pequeña cantidad

Premios a los jóvenes de Jujuy



CICOP AR en Jujuy
2° Concurso "TU Y YO"
Compartamos nuestra cultura religiosa y seamos parte del patrimonio

Enmarcado dentro del ciclo cultural ”JUJUY, NAVIDAD ENCANTADA”. Convoco a niños de distintos establecimientos educativos de nivel Primario (NIVEL INICIAL, EGB 1 y EGB 2) para mostrar sus cualidades en distintas expresiones artísticas.
*
Destacamos la participación de más de 700 niños en forma independiente y de distintos establecimientos de la Provincia de Jujuy.
Agradecemos la colaboración de los jurados:
Música: Maryta de Humahuaca y Martín Mendoza;
Danza: Elías Sánchez Abalos, Bruno Sarmiento, Gustavo Giménez;
Teatro: Clotilde Reina Gorena, Gabriela Bertolone y Oscar López Zenarruza
Plástica: Arq "Charito" Villarubia y Arq. Viviana Ybran de Moreno
*
MUSICA
1° PREMIO: Colegio Nº 251 Maestro Hipólito Casiano Localidad del Moreno. Dpto. Tumbaya
2° PREMIO: Colegio Santa Teresita
3° PREMIO: Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Palpalá

DANZA
1° PREMIO: Colegio Santa Teresita
2° PREMIO: Colegio Remedios de Escalada
3° PREMIO: Taller Folklórico Juan Bautista Alberdi

TEATRO
1° PREMIO:(Compartido) Colegio Parroquial del Carmen y Escuela Mendizábal
2° PREMIO: Colegio Santa Teresita
3° PREMIO: Colegio Remedios de Escalada

PLASTICA
Nivel inicial:
1° PREMIO: Antonella Milagro Navarro- Sala de 5 Años. Esc. N 324. Sgto. Cristino Eufrasio Rojas. Dpto Cochinoca
2° PREMIO: Sofía Caballero – Sala De 5 Años- Instituto San Alberto Magno
3° PREMIO: Joaquín Yarbi- Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Palpalá
E. G. B 1
1° PREMIO: Maulén Burgos- 2° Grado Colegio Fasta San Alberto Magno
2° PREMIO: Joaquín Mercado Tolaba- 3° Grado Colegio Santa Teresita
3° PREMIO: Ana Virginia Rivero- 2° Grado Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Palpalá
E. G. B 2
1° PREMIO: José Villarroel 6° Grado Colegio Santa Teresita
2° PREMIO: Pablo Rubén- 4° Grado Colegio Fasta San Albeto Magno
3° PREMIO: Karen Pinto- 5° Grado Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Palpalá
*
Erica Guerra . Coordinadora de Prensa y Difusión
Silvia Dominguez. Coordinadora General

Redescubriendo la ciudad


Plaza de Mayo
Temas de Buenos Aires
para Interpretar su Espacio Urbano

Prof. Roberto García Coni
Guía Nacional de Turismo (Universidad de Morón). Docente de Capacitación en Turismo (UBA)
Director de emprendimientos turístico-culturales ciudad de Bs As. Autor de artículos sobre Turismo Cultural en diferentes publicaciones.

Jueves 21 , Lunes 25 y Jueves 28 de Enero de 2010
19 a 22 hs

1. Objetivos
Que el alumno adquiera los conocimientos específicos para interpretar Buenos Aires desde su espacio urbano, valorando el patrimonio como fruto de experiencias enriquecedoras y disfrutables.

2. Contenidos
La historia, la arquitectura y el arte son ejes temáticos que delinean los contenidos de cada una de las clases. Las clases en aula se articulan con una salida de interpretación en el espacio urbano estudiado (Plaza de Mayo).

I. El paisaje urbano: Marco conceptual.
La historia en el espacio urbano de la Plaza de Mayo.
1. La percepción del espacio urbano. Observador.
2. La arquitectura como vestigio, la historia como “viaje”.
3. Historia. Juan de Garay. Fundación. Reparto de solares.
4. El legado fundacional en el espacio urbano actual. Cabildo. Catedral.

II. Monumentos y arquitectura.
1. Reseña: monumentos y espacio urbano desde el período de dominación española al centenario.
2. Pirámide de Mayo
3. La Recova
4. Las fuentes de la plaza

III. Paisaje cultural
1. Del fuerte a la casa de gobierno
2. El río de antaño y el nuevo paisaje
3. La plaza en la literatura.
4. Imágenes de la plaza.